人間とおなじ、っていわれてる、カメやイルカの子供が……。
本文は：物語風３分
＜ふりがな＞ 小学３年生～
１．タウパの前書き
２．精霊がいやがる
３．口ぶえのふける子供
４．カメとイルカの子供
５．精霊の力
６．人間とおなじ、っていわれてるのに
７．まとめ
それじゃあ、物語みたいに、いくよ
― そこは、子供たちがはだかであそぶ
のしげる島 ―
１．タウパの前書き
こんにちは、島に住む１０才のタウパです。
口ぶえ、
ふけるようになると、
ぼくたち子供は、とくいになってふく。
だから夜、ふいてると、
みんな、こわい話を聞かされるんだってばぁ。
２．精霊がいやがる
木と木の葉でつくった屋根のしたでした。
地面に、ヤシの葉をあんだマットが、しいてあります。
そこにあおむけになり、頭のうしろに両手をおいていました。
タウパが、口ぶえをふています。
そのはだを、夜風がなでていきました。
「タウパ」
タウパのひいおじいさんがゆかのはしに、あぐらをかいています。
「そのぐらいで、やめておくんじゃ」
口ぶえをとめておきあがり、ひいおじいさんのほうへむきました。
「どうして？ ぼくふくの、じょうずでしょう」
「ああ。じゃが夜に、口ぶえをふくと、精霊がいやがる」
タウパがよつばいに、ひいおじいさんの前へいきました。
「なに、それ、おしえて、おしえて」
３．口ぶえのふける子供
ひいおじいさんは、やせた体をして、こしに茶色いぬのをまいていました。
ゆっくり話しはじめます。
＊
精霊のしわざじゃ。
海の中にひとつの、大きな手ができる。
大きな手が海で、子供をつかまえるんじゃ。
人間でいえば、タウパとおなじぐらい。
口ぶえがじょうずに、ふけるようになったころの子供じゃ。
４．カメとイルカの子供
大きな手じゃから、いっしゅんのことじゃ。
両方いっぺんに、つかまる。
カメとイルカの子供じゃ。
にげだそうと大きな手の中で、あばれる。
その子らの、お父さんとお母さんじゃ。
ひっしになって、とりもどそうとする。
ものすごいはやさじゃ。
大きな手につっこんでいく。
ぶつかる直前じゃ。
カメが、手や足をひっこめ、かたいこうらになるじゃ。
イルカは頭から、体あたりじゃ。
大きな手から、ひとさし指が、ピンとはねあがる。
お父さんとお母さんたちが、遠くへはじき飛ばされるじゃ。
５．精霊の力
夜、子供が口ぶえをふいた、つぎの朝じゃ。
海がはこんでくる。
カメとイルカの子供じゃ。
夜に、口ぶえをふいた子のくらす、集落の前のはまじゃ。
打ちあげられとる。
すなに、横たわっとるじゃ。
両方とも頭を、島のほうへむけて。
その口が、口ぶえをふくようにとがって、かたまってるじゃ。
６．人間とおなじ、っていわれてるのに
ひいおじいさんから話を聞いた、つぎの朝でした。
タウパが、ヤシの木のあいだに立ちます。
海からふいてくる風が、そっとタウパにあたりました。
≪よかった、ひいおじいちゃんに口ぶえ、とめてもらって≫
はまに、カメやイルカの子供は、いません。
≪島の人はみんな、カメとイルカは、人間とおなじだっていう。カメとイルカの子は、ぼくらの友達なのに。かわいそうに……≫
タウパの目が、海へむきました。
≪精霊って、こわい。なんて、ざんこくなんだ。そんなカメやイルカの子が、いるって聞いたらぼくらは、ぜったいに夜、口ぶえをふかない≫
７．まとめ
やぁ、どふぁらずら。
カメとイルカとは。
むごい話ずら。
んだが、
このお話ができたのには、理由がある。
子供のためずら。
それについては、またそのうちにずら。
おっと！
島には、でっかいキョッケって、鳥がいる。
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